泉州市实验幼儿园
关于开展《防震紧急疏散演练活动》的方案设计
为提高全园师幼在密集场所的应急避震能力，进一步深化全园师幼的防震减灾意识，保证全园师幼在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急疏散工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，根据《关于加强中小学生防震减灾宣传教育的通知》（闽震[2008]56号）和《泉州市中小学生地震应急演练方案编写纲要（试行）》精神，更好地提高地震应急处置能力，检验地震预案的可操作性，特制定如下实施方案：
一、 设计背景：
2008年5月12日下午14点28分，四川省汶川县发生了7.8级地震,震动了周边城市。据当天媒体报道：四川省机关幼儿园，为了保护幼儿的生命安全，立即调动了应急疏散预案，实行一对一认领，逐一核对幼儿信息的方式，将100多名幼儿于5分钟时间有序地疏散到安全地点，并安全无误地转交给了家长，并对最后3名未接领的幼儿采取了保护。
面临如此巨大的地震灾难，亲耳闻听地震死亡人数地不断上升，让人触目惊心。幼儿园作为学前教育机构，保护幼儿生命安全理应放在工作的首位，帮助幼儿掌握简单的逃生技能和防震小常识，增强幼儿的自护自救能力无疑成了当前安全工作的又一项重要内容。为此，我园决定每学期在园内开展一次《防震紧急疏散演练活动》。
二、应急演练内容与预期目标
１.紧急避险：在活动室、电脑室、综合厅楼等室内活动及在操场上体育课及户外活动的班级进行紧急避险演练，检验师幼应急避险方式科学性和避险场所的安全性。
２.在疏散演练活动中，帮助幼儿掌握简单地逃生技能，初步了解疏散通道，提高自护自救的能力。
三、活动时间： 每学期的开学第二周星期一。
四、活动对象：全园师幼。
五、活动准备：
1.紧急疏散通道指示图（附后）
2.紧急疏散人员安排(见《泉州市实验幼儿园地震应急预案》)
3.哨子
二、
（一）
（二）紧急撤离
按原先设计的撤离路线撤离到已确定的临时避难场所，明确指导人员定点位置（详见示意图）。检验紧急撤离路线设计的合理性、避难场所的安全性和师生紧急撤离时的组织纪律性。
三、撤离路线方案
确定紧急撤离路线及幼儿分流方案，明确临时避难场所及其分配方案。幼儿分流方案和场所分配方案明确到教室班级号（详见示意图）。
确定负责指导撤离的教职员工的具体位置。除当班科任教师随学生撤离外，教务处人员、年段长、其他在校教师指导撤离的定点位置，设在学生撤离路线上容易拥挤混乱的地方，如：楼梯口及过道、楼梯的转角处，学校门口及校外撤离路线上可能出现险情的地方。
绘制紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所分配方案的示意图，并视情设置有关标志。
四、演练行动方案
1、紧急避险：地震发生后，指挥部发出启动演练暨紧急避险指令，敲响一短一长钟声为信号。听到“地震发生”的信号后，各班迅速打开教师门，师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来，就近进行紧急避险。
2、紧急疏散：假定第一波地震平息后，指挥部以三短一长钟声为信号，开始进行紧急疏散。听到疏散信号(三短一长钟声)后，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场疏散。各班按学校制定的“地震紧急疏散顺序安排表”路线进行疏散。楼层负责老师开始清查教室，防止有学生滞留。
3、集合地点：各班按“学生应急疏散集合点安排图”的地点集合。
4、指挥部定点后召集各组负责人：①避险撤离组报告安全撤离师生人数、受伤人数和受伤情况以及可能被困人数；②紧急救援组报告校舍受损和人员被困情况；③行政秘书组报告教职员工到岗情况。
5、指挥部视情发出指令：①要求紧急救援组组织救援，救治伤员；②要求行政秘书组与市教育局抗震救灾指挥部和市抗震救灾指挥部联系。
6、紧急救援组开展自救互救，后勤保障组向紧急救援组提供救援使用工具和设备。行政秘书组接通市教育局指挥部，并根据需要连接市人民政府抗震救灾指挥部电话，演练指挥部指挥长向市教育局汇报灾情，并根据需要向市政府领导汇报灾情，请求支援。
7、紧急救援组向指挥部报告救援工作和伤员救治情况。
8、指挥部发出结束演练暨解除险情信号，宣布演练结束。指挥长总结和评讲演练情况。
五、演练注意事项
1、听到第一次警报响，要迅速打开教室门，并躲在课桌下抱头或顶书包躲避。
2、听到第二次警报后，各班要迅速集合成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯从低楼到高楼的顺序，不可强行冲、挤别班队伍。
3、在下楼梯时要迅速有序，不要慌乱奔跑、争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。
4、疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。
5、各班学生到达集中地点后，以班为单位集合，清点人数，并向总指挥报告人数。
6、整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。
六、演练预备工作
（一）演练前一周，开展防震减灾科普知识集中宣传活动，并为全校参加演练的师生举办一场以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。
（二）组织师生学习和研究学校地震应急预案，熟悉内容，掌握避险方法，明确避险场所和撤离路线以及避难场所。
（三）演练科目、紧急避险方式、紧急撤离路线及学生分流、临时避难场所及其分配和自救互救方案的设计，让参加演练的师生共同参与讨论。但是，演练启动时刻的设定只由指挥长和副指挥长掌握，必须保密，以增强演练的实战性。
（四）先由德育室吴素明主任通过本校电视台做演练的宣传动员，并介绍地震的简单知识暨逃生技巧，提出演练要求；
（五）由各班班主任强调演练的注意事项和要求。
六、活动过程：
1.各班老师向幼儿进行四川汶川地震的背景介绍，从而激发幼儿尝试逃生演练的兴趣。
2.交代疏散的安全通道、路径、安全处置点、逃生的方法技能。
3.听到第一次警报声后，全园师幼进入应急防震状态。在老师的指导下，同学们用手护住头和胸，就近或蹲或趴在课桌下，从而避开地震开始时的强烈震动。3分钟后，震感减落，哨声响起，幼儿双手抱头在老师的带领下达迅速撤离，保育老师同时做疏散工作。撤离到操场指定位置。
4.到安全处置点，各班清点人数，保证幼儿全部安全地抵达处置点。
疏散完毕。
5.各班制定一份开展本次防震演练活动计划，并进行活动后的反思。
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